Vsebina
- Treba je slišati
- Potreba po afirmaciji
- Treba je biti blagoslovljen
- Potreba po telesni naklonjenosti
- Treba je izbrati
Čeprav večinoma ni izrečeno, najstniki običajno vedno postavljajo dve vprašanji. "Ali sem ljubljen?" in "Ali lahko pridem po svoje?" Starši se pogosto vlečejo v to, da večino svoje energije osredotočijo na odgovor na drugo vprašanje in zanemarjajo prvo. Za najstnike je naravno, da preizkusijo ali premaknejo meje, ki so jih postavili njihovi starši. Ko se meje preizkusijo, si tega postane težko zapomniti WHO ti kot starš je pomembnejši od kaj počneš kot starš. Z drugimi besedami, pomembno je, da lastne vrednosti ne povezujemo s tem, kako se počutimo glede starševstva. Če to storimo, ne bomo mogli dosledno zagotoviti potrebnega odgovora na prvo vprašanje.
Večina najstnikov se nenehno spopada s tremi glavnimi vprašanji. Prvi je "Ali sem v redu s tem, kako izgledam?" To je neposredno povezano z njihovo samopodobo. Drugi je "ali sem dovolj pameten ali sposoben uspeti v življenju?" To je neposredno povezano z njihovim občutkom usposobljenosti. Tretji je: "Ali se ujemam in ali so moji vrstniki všeč?" To je neposredno povezano z občutkom pripadnosti. To so tri primarne potrebe mladostnikov.
Starši se lahko odvrnejo od pomoči svojim najstnikom pri odgovoru na ta vprašanja, če se preveč osredotočijo na svoje vedenje. Številnim staršem sem v preteklih letih povedal, da čez 10 let ne bo pomembno, koliko umazane posode je ostalo v umivalniku ali pa ostala opravila niso opravljena. Pomembno je le, ali bo vaš odrasel otrok brez dvoma vedel, da je brezpogojno ljubljen in da imate razmerje. Opozoriti nas je treba, da ni priložnosti za stalen vpliv, če ne vzdržujemo odnosa.
Treba je slišati
Vsi imamo več potreb in njihovo zadovoljevanje ni nikoli pomembnejše kot v najstniških letih. Prva je potreba po poslušanju. Biti slišan ni isto kot strinjati se s svojim najstnikom. Kot starši pogosto čutimo potrebo po popravljanju svojih najstnikov, ko delijo stvari, za katere menimo, da so nespametne ali preprosto napačne. Če to počnete redno, prekinete komunikacijo. Mnogi najstniki (zlasti fantje) postanejo nekomunikativni. Težko je ne poskušati iz njih izvleči informacij. Najbolje je, da svojega najstnika nenehno opominjate, da ste na voljo.
Potreba po afirmaciji
Druga potreba je potrditev. To potrjuje njihovo početje. Pogosto kot starši čakamo, da potrdimo, dokler nekaj ne obvladajo, ocenijo, za kar menimo, da bi morali imeti, ali naredijo točno to, kar smo prosili. Starše spodbujam k približevanju. Če je najstnik uspešen v enem delu naloge, potem to potrdite, namesto da čakate na popoln uspeh. Pogosto ljudje, ki dajejo afirmacijo otroku ali najstniku, postanejo ljudje, ki imajo največji vpliv. Ves čas slišimo zgodbe o tem, kako je določen trener, učitelj ali kakšna avtoriteta z afirmacijo močno spremenil življenje.
Treba je biti blagoslovljen
Tretja potreba je biti blagoslovljen. Najstniku ni treba storiti ničesar. To je brezpogojno sprejemanje, ki je nezasluženo za to, »kdo si«. To je dosledno sporočilo: "Ne glede na to, kdo postaneš, kaj počneš ali kako izgledaš, te bom imel rad, ker si moj sin ali hči." Tega sporočila ni mogoče govoriti preveč.
Potreba po telesni naklonjenosti
Četrta potreba je telesna naklonjenost. Številne študije so pokazale, da se po približno štirih letih večina staršev dotakne svojih otrok le, kadar to zahteva potreba, to je oblačenje in slačenje, vstop v avto, disciplina. V najstniških letih je še vedno pomembno. V najstniških letih je lahko nerodno izkazovati fizično naklonjenost, zlasti očetu in hčerki. Morda je videti drugače, vendar se potreba po telesni naklonjenosti ne spreminja.
Treba je izbrati
Izbrati je treba peto potrebo. Vsi si želimo, da bi nas za odnos izbral drug. Večina nas se spominja tesnobe čakanja, da vidimo, v kakšnem vrstnem redu bomo izbrani za kickball med počitnicami. Izbira je še posebej pomembna za najstnike. Ko je najstnik najtežje ljubiti ali uživati, je najpomembnejši čas, ko ve, da se odločite biti z njim. Starše spodbujam, da redno preživijo individualni čas z vsakim od svojih otrok. Odličen primer pomena izbire je v filmu Forrest Gump. Prvi dan šole je Jenny izbrala Forresta, da sedi ob njej na avtobusu, potem ko so ga vsi drugi zavrnili. Od tistega dne naprej je bil Forrest zaljubljen v Jenny.
Izpolnjevanje teh potreb nas lahko poveže z najstniki in jim pomaga pri razvoju samopodobe, sposobnosti in pripadnosti.